文章目录

1 资料与方法

1.1 一般资料

1.2 方法

1.3 观察指标

1.4 统计学方法

2 结果

2.1 两组基础理论及临床实践成绩比较

2.2 两组综合能力比较

2.3 两组团队协作能力比较

2.4 两组教学满意度比较

3 讨论

3.1 SPOC联合TBL教学有利于提高学生理论和实践成绩

3.2 SPOC联合TBL教学有利于提高学生综合能力

3.3 SPOC联合TBL教学有利于提高学生团队协作能力

3.4 SPOC联合TBL教学有利于提高学生教学满意度

文章摘要:探讨SPOC联合TBL教学模式在中西医结合本科生外科手术学教学中的应用效果,以有效提高学生的理论成绩和临床技能成绩,提高学生的综合能力及团队协作能力,提高学生教学满意度。

文章关键词:

论文分类号:G642;R-4

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